这就代表什么呢？这对教练来说，就代表学生教了一波又一波，一批又一批，虽然随着时间的推移教出来的学生越来越多，越来越有成就感，但是……但是……。”郑晓宁皱着眉头，一副十分不爽地样子。

“但是教了那么多学生，却总是教到一定程度就离开了，没法真正倾囊相授。而且总是越是级别低的学生越多，所以总是在教那些最基本的东西，虽然最基本的东西也是最重要的，但一些后期难的东西几乎没有机会去教，也是很郁闷的吧？”罗教接着郑晓宁的话往下说。

“关于这点其实你们郑教练应该实际体会不大，因为他这两年都没有开道馆，有这样的想法应该还是以前大学我们练到一定程度以后当助教带新人的时候的感受，而我这两年在建安开道馆，才真的是时时感受到这种遗憾，你们能理解吗？”

面对罗教的问题，林雀给出了一个有意思的回答：“能理解，这种感觉是不是就像打一款非常有意思的游戏那样，虽然游戏很有意思，但是因为种种原因，总是在打最初的那几关。而一直向往的最后几关到底是什么样子的，见也没有见过。”

“对！”罗兴荣笑道。

“好比喻。”陈然竖起了大拇指。

“来，小子我们干一杯。”郑晓宁说着与林雀碰了碰杯。

“因为这样那样的原因，所以我所说的第二种关系并不能满足我想要培养出真正的高手的需求。所以我想要收两个徒弟，和我的关系像曾经的老师和学生，师傅和徒弟的那种关系的徒弟。”讲到现在，郑晓宁也开始真正说出自己对师徒的定义还有解释具体是怎么样的一种关系。

“那么这样的师徒互相之间有什么契约和承诺呢？概括来说的话，有两点。”

“第一，我作为师傅，我想教你们练武纯粹因为想要传授我这一身的功夫，所以我不但不会收取你们的任何学费，而且会免费提供给你们不少训练器具，有的时候表现让我满意的时候，额外的一些奖励也会有的。”

“不仅如此，我们建立的关系并不只是教与学的关系，在练武的时间之外，我会像亲人或者