周嵩觉得瞿庆明要么是个彻彻底底的直男, 要么是个非常懂套路的同道中人，这家伙特别腻歪, 喜欢跟方隽勾肩搭背, 方隽好像也不介意, 就任他那么搭着自己，莫不是这两个有什么奸情。

因为有瞿庆明的存在，这顿饭的气氛还算不错。周嵩虽然不想说话, 但在瞿庆明锲而不舍地追问下，周嵩还是聊了他当时考编的全过程，等他回去的时候，瞿庆明还不忘对他说：“周老师, 今天谢谢你了，下次我有不懂的地方再请教你。”

周嵩犹豫一下，还是说了：“你考的是数学, 我考的是语文，内容不一样，我的经验对你未必有多大用处。”

瞿庆明无所谓地摆手：“都是考编制，差不多的。总之谢谢你！”

周嵩本以为聊过这一次就算是结束了, 没想到瞿庆明还跟着方隽跑到自己课堂上来听课，那节课刚开始，方隽就和瞿庆明拎着凳子进来，在教室后面坐下了。周嵩有些无语，他们都是教数学的，跑来听自己的语文课干什么。不过人都来了，也不能驱赶，周嵩只好打起十二分的精神来上课。

周嵩的课堂素来生动，学生们都爱听，学校其他老师对他的评价也很好，让瞿庆明折服不是什么难事，所以这节课一结束，瞿庆明看周嵩的眼神都不太一样了：“周老师，我太崇拜你了，你的课怎么上得这么好？”

周嵩瞟他一眼，说：“上得多了，经验就丰富了。”

瞿庆明摇头：“那不一定，我以前的语文老师是个五十多岁的老头，他上了几十年课，我从来没觉得他的课有意思。你传授一点经验给我吧。”

周嵩说：“我的经验对你来说用处不大，我上语文课，讲究的是趣味生动，上课说一点相关的课外知识那叫拓展知识面，你们数学要求逻辑和条理清晰，所以还是多跟方老师请教一下吧，他的课上得挺好的。”

周嵩私下里给方隽发信息：“你带你同学来听我的课干什么？他又不教语文，你多带他去听听数学课。”

方隽回复他：“我带他来感受一下优秀老师上课的魅力，让他知道什么叫差距，鞭策一下他。”

周嵩：“……”

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