然会打退堂鼓，这对双方都是极其不利的。

老乔说：“要不要我们去帮他们卖呀。学生脸皮薄，又没社会经验，只怕他们很难适应。”

老乔想到自己第一天卖冰棍，腼腆又胆怯的模样。

贾亮也有点担心。

朱晓华却坐着未动，说：“这么多学生，如果每个都要帮忙的话，我们根本帮不过来。大浪淘沙嘛，如果卖不出去，就当是给他们的一次课外锻炼机会。”

朱晓华盘算着，如果这两百八十根没有卖出去，全部化掉了，这点损失自己也还是能承担得起的。

毕竟，这对双方来说，都是一次合作尝试。

对他来说，这是打开洪山区学府路市场最便捷高效的办法。

中午，卖冰棍的学生们陆续返回，有的全部卖光了，眉开眼笑，有的只卖出去几根，但赚钱的兴奋之情仍然溢于言表，只有极个别的学生一根也没有卖动，回来退冰棍。

负责勤工俭学的男老师一一作上登记。

那些没有卖出去的冰棍被重新分配，瞬间被那些已经卖光冰棍的学生们哄抢一空。

等到下午一点多的时候，两百八十根冰棍全部卖完。

男老师一算账，最多的一个学生居然卖出去了四十多根，净赚一块五，抵得上他一天的工资收入了。

而卖得最少的学生，基本也有几分、几毛钱的收入，一天的饭钱算是解决了。

男老师汇总后，把两百八十根冰棍的成本钱交给朱晓华，握着朱晓华的手说：“这样的勤工俭学真是太好了，既锻炼了学生，还给学生增加收入。希望我们还能继续合作。”

朱晓华等的就是他这句话。

朱晓华说：“既然这样，那我们就继续合作下去。只可惜今天的冰棍有点少，学生们卖完就没事可做了。”

男老师说：“我们学生人数多，这两百八十根冰棍有点少，如果可能的话，还请尽